教学理念：

　　实验教学是重要的教学环节之一，目的在于加深学生对所学基础理论的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。学校充分认识实验教学对专业人才培养的重要性，明确实验教学在整个教学过程中的地位，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养，加大实验教学改革与实验室建设力度，不断提高实验教学质量。

　　中心实验教学一贯重视夯实学生的基础知识，加强学生的基本功训练，在重视中医药特色教学的基础上，借助现代医学先进技术，积极推进中医学实验教学改革，充分发挥实验教学对提高中医人才培养质量的重要作用，为其成长和成才奠定坚实的基础。

　　基础医学实验教学方式由学生被动接受知识转变为学生自主设计、动手操作的综合能力培养，在实验教学中加大了综合性和设计性实验的比例，减少验证性实验。除了课堂的实验教学内容，还逐渐增加了学生自学的内容，通过开展网上答疑活动帮助学生进行主动学习。

　　实验平台：

　　1.形态学教学板块包括：

　　①系统解剖学：不同专业实验教学时数81～126学时不等。

　　局部解剖学：54学时。主要观察正常人体大体标本及局部解剖。 穴位解剖： 18学时。

　　解剖学实验课共4个实验，其中含综合性实验、设计性实验1个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为25％。

　　②组织学与胚胎学：不同专业实验教学时数9～18学时不等。

　　组织学与胚胎学实验课共5个实验，其中含综合性、设计性实验1个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为20％。

　　③病理学：不同专业实验教学时数14～22学时不等。

　　病理学实验课共5个实验，其中含综合性、设计性实验1个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为20％。

　　2.机能学教学板块包括：

　　①生物学：不同专业实验教学时数21～36学时不等。

　　生物学实验课共8个实验，其中含综合性、设计性实验2个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为25％。

　　②生理学：不同专业实验教学时数18～40学时不等。

　　生理实验课共5个实验，其中含综合性实验2个，设计性实验1个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为60％。

　　③生物化学：实验教学时数为24学时。

　　生物化学实验课共9个实验，其中含综合性实验1个，设计性实验1个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为22％。

　　3.医学病原学教学板块包括：

　　①免疫学：实验课时数14小时。

　　②微生物学：实验课时数10小时。

　　③寄生虫学：实验课时数8小时。

　　免疫学实验课共4个实验，其中含综合性、设计性实验2个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为50％。

　　4.分子生物学教学板块：实验教学时数为24学时。

　　分子生物学实验课共4个实验，其中含综合性、设计性实验1个，综合性实验、设计性实验占实验课程总数的比例为25％。

　　5.中医学实验教学平台

　　①中医诊断技能实训板块

　　②中药饮片辨识实训板块