学生和社会用人单位的满意度是衡量人才养质量的根本尺度。学校应建立对社会用人单位和毕业生的跟踪调查机制，定期了解社会用人单位需求和毕业生的反映，并根据反馈信息对专业设置，培养目标、培养规格、培养方案、教学方法等进行调整及改进。

　　学生是学习的主体，是学校教育教学质量的体现者和评价者之一。学校教育教学活动及其服务工作的质量，归根到底表现为学生的素质是否得以提高、学习需要是否得以满足。学生的评价与满意度是学校工作质量的内在标准。学校要坚持以学生为本，加强对学生的指导和服务，并建立科学有效的评价制度，定期了解学生对教学、管理、服务的意和建议，不断改进教学工作，提高学生满意度。